為進一步加強學校內涵建設，完善學校青年教師培養體系，促進青年骨幹教師在各學科前沿開展進修和學術交流，按照《上海市教育委員會關於上海高校青年骨幹教師國內訪問學者計劃的實施意見》要求，結合我校工作實際，特製定本實施辦法。
一🎀、工作目標
本計劃資助學校青年教師赴國內高水平大學重點學科領域訪學進修，使他們能在名師指導下，及時跟蹤了解學術前沿動態和發展趨勢🤵♂️，盡快提高教學科研能力和學術水平，為今後發揮學術骨幹作用奠定基礎🟧。
二、選派條件
1.從事教學、科研工作3年及以上👩🦼➡️，政治思想素質好，有事業心和良好的職業道德🍕，在編在崗專任教師🖕👨👩👧👦。
2.基礎理論和專業知識紮實、教學科研能力較強，能勝任主幹課程講授任務，曾主持或參與過科研項目的研究工作。
3.應具有講師及以上專業技術職務🏟，年齡不超過40周歲，人文社科類學科教師可適當放寬條件😮。對有突出創新能力和培養潛力的優秀青年教師🧑🏻🦱，可破格推薦🚵🏽♀️🚣🏿♀️。
4.近五年已獲教師國內訪學計劃資助人員不可重復申報，近三年已獲教師國外訪學進修計劃🚵🏽♂️、教師產學研踐習計劃資助人員不可重復申報。
三💾、培養方式
符合本計劃選派條件的青年教師🩷，申報本計劃時應選擇與自己學科專業相匹配的學校。接收學校、學科和導師須符合如下條件🏊🏽🔟：
1.學校：教學科研水平高、師資力量雄厚的國內重點高等學校，原則上應是“雙一流”大學或“雙一流”學科建設高校的一流學科📧，或“211”工程重點建設高校🤷🏽♂️。
2.學科：國家重點學科👤、教育部重點實驗室👱🏼♀️、工程研究中心🙇🏼♀️🧔、人文社會科學重點研究基地等重點科研基地和優勢學科🥂。
3.導師🆒：實行導師負責製🏠，指導教師應具有指導博士研究生的能力，師德高尚、學術造詣高深🦹♀️、主持並承擔能讓入選青年教師參與的教學科研項目🖐🏻。
具體接收學校、學科和導師等信息🥅🖊，可參考選派當年教育部高師培訓武漢中心網站上公布的名錄或上海市教委當年度申報目錄🤽♀️。
入選青年教師與接收導師共同協商製訂訪學期間的進修計劃🧔♀️，並在導師指導下♟，根據本人進修要求和目的⌨️，參加導師安排的科學研究🪞、課程講授等工作🉑。訪學進修期限一般為1學年。
四、資助與標準
1.學校按照當年度財政預算相關額度及標準統一提供資助經費，具體額度以當年度預算下撥及申報通知為準。
2.資助費用可列支入選教師國內訪學進修所產生的諸如訪學學費、交通差旅費、學術論著版面費等🧘。
3.入選教師在訪學進修期間，國家工資、職務評聘、評獎評優等原則上不受影響👯。
4.選派教師的資助有效期為1年（以入選文件公布為準）。
五、申報與審核
1.各學院應結合本院青年教師培養規劃，優先推薦急需培養👩🏽🎤、有發展潛力的優秀青年骨幹教師申報本計劃👨🏼⚖️。
2.獲得學院推薦的青年教師🏋🏼♂️📑，應填寫《高等學校青年骨幹教師國內訪問學者推薦表》，且在申請材料中明確提出進修要求和預期達到目標。申報教師應事先征求擬接收學校導師意見。
3.學校人事處對被推薦教師的申報資格和申報材料等進行審查，校師資培養工作小組對申報人員及材料進行審議🏌️🕴🏼，確定並公布進入本計劃培養的教師。
六、考核與管理
1.選派學院負責本院該計劃的實施🎢、考核和日常管理工作。
2.選派學院應代表學校與入選本計劃教師簽訂培養合同，約定進修目標🧑🦼、預期成果🌝、考核方式及進修結束後回校工作的承諾🔦、違約責任等條款。
3.入選本計劃教師進修期滿後，應按要求填寫《青年教師國內訪學結業考核表》，接收學校和導師應對其進修期內學習🙂↕️、工作🤌🏻、取得的主要成果等情況做出考核評價。
4.學校將組織相關專家不定期對本項目實施情況開展督查👩👩👧👦🐑。
5.對不認真履行本項目進修計劃🕸、達不到預期目標的教師🧗🏿，除不授予《高等學校國內訪問學者結業證書》外🧔🏿♀️，還將視實際情況追回已資助培養費用；對經督查，未達到工作要求的學院，暫停或減少該院下一年度的選派名額。
七、本辦法自發布之日起實施🙆🏼，由人事處負責解釋。原《门徒平台青年教師國內訪學計劃實施意見（試行）》（滬海大人字[2012]169號）文件同時廢止。
