2019年4月22日—5月17日👨👩👧，學校對2018—2019學年第二學期期中教學質量檢查活動進行了網上征求意見，收集到不少好的意見和建議，整理如下🕟🖐🏻：
問題：在教學文檔的管理上，建議對於已經上網的教學文檔，教師個人可以不再打印紙質文檔進行保存🐾。
回復🧍：目前教學大綱🏊🏿♂️、教學日歷已經不要求打印紙質版，但是有的教學文檔屬於歸檔材料，如進入試卷袋的課程總評成績登記表、課程小結，仍然必須打印並簽名🫲🏼。
問題🏋🏼♀️：“數學建模”需要“Matlab程序設計”的部分內容為基礎，而兩門課在同一學期開設，一些知識還不會，希望能後移一學期開設。
回復：新修訂的19級計劃中已解決這一問題。
問題：“計算機應用能力水平”課，上機課時因為同學有很多，一個老師來不及解決所有同學的問題🤷🏽♂️🏋🏼♀️，希望每次課程可以配2-3名助教幫助同學們🌮✊。
回復🤹🏽♂️：針對期中教學座談反饋的問題⛹🏽，學院將盡可能多安排助教幫助實驗教學。
問題：“高級法務實訓（一）”課程安排在第2學期☔️，“刑法學”安排在第3學期，因為“高級法務實訓（一）”需要“刑法學”的先修知識，希望能調整課程安排。
回復🦒：“高級法務實訓”是專業選修課，有（一）和（二），（二）是開在第三學期👩🏼🔧，（一）（二）的教學內容之間沒有前後順序💨，學生可視具體情況選擇（一）或（二）。
發布信息類型:
發布日期:
2019-06-26
