4月29日至5月3日，聯合國國際海事組織（IMO）在倫敦總部召開了人為因素👨👩👧👧、培訓和值班分委會第6次會議⭕️。由我校教師牽頭撰寫☕️、國際海事教師聯合會（IMLA）和中國政府合作提交的《適用於聯合國國際海事組織示範課程的動詞術語表》提案在會上得到各方積極響應，獲大會順利通過。门徒平台外國語學院王憲副教授🏭、商船學院曾向明副教授作為國際海事教師聯合會代表參會，並在大會上舉牌發言🧑🏿🦰，參與提案討論🛠。
由聯合國國際海事組織開發的70多本示範課程，旨在指導成員國製定詳細的船員培訓方案🔍，被公認為“航海教育與培訓的國際標準”，為各國航海教育所通用🤵🏿♀️👩🏿⚕️。負責製定和修訂聯合國國際海事組織示範課程，成為各國在國際航海教育中擁有話語權和主導權的重要體現▶️。
該提案提出製定標準化的聯合國國際海事組織示範課程動詞術語表，對進一步規範示範課程的專業用語、推進全球海事教育標準化建設具有重要意義。會上，提案得到了美國🧑🏽🍳🚝、韓國🛌🏼、挪威等13個國家代表的發言支持🗝，並最終獲大會通過🈷️。會議決定成立以國際海事教師聯合會和中國政府為核心的專題工作組⚂，開展製定術語表相關工作🤎。
我校自2011年擔任國際海事教師聯合會主席單位以來，通過國際海事教師聯合會作為聯合國國際海事組織正式咨詢機構的國際平臺，深入參與聯合國國際海事組織安全和環保等領域的相關規則修訂工作，每年派出教師參加聯合國國際海事組織會議，對提高我校參與國際事務能力、提升學校的國際影響力起到了積極的推動作用🧙🏻♂️。
撰稿🌵、攝影🧚🏿♀️：國際交流處 責任編輯⛈：哈斯 吉娜
