教務處於第九至十二周（2016年10月24日—11月18日）組織開展了學校期中教學質量檢查，對本學期開學以來的教學工作進行了全面檢查。現將檢查情況總結如下：
一👃🏿、期中教學檢查的總體情況
教務處製訂了《關於開展2016～2017學年第一學期期中教學質量檢查的通知》🙆♀️💪，各學院對期中教學質量檢查都很重視，按照教務處的通知要求進行檢查並按時提交了檢查計劃🩲、總結及要點表等材料。各學院通過召開教師和學生座談會🙇🏽♂️、教學管理人員和教學督導深入課堂聽課等形式🪓，加強了教學信息反饋，有力的推動了教學工作，取得了預期的效果🤳🏽。
從各學院提交的總結來看，各學院都按照學校的總體要求對試卷命題重復率、試卷成績優秀率🪹🧖🏿♂️、本科生畢業設計（論文）環節實施情況進行了專項檢查。此外各學院還根據自身情況🛌🏻，進行了有針對性的工作：經濟管理學院黨委書記、副書記👨🏼🚒、院長👩👩👧👧、副院長等黨政領導班子成員、各系教師代表🏧、關工委成員及各年級各專業學生代表在海聯二樓召開“談管論經”午餐會暨期中教學質量學生座談會，教師們聽取學生意見與建議，當場咨詢解惑，並根據各自情況采取相應措施；海洋科學與工程學院對學生第二課堂開展情況進行檢查，對個別第二課堂學分差距較大的同學，進行重點關註與督促👨🏻🦼；法學院統計了本院教師調課次數並總結其原因，建立了相對完備的教學信息檔案❓；文理學院開展了大規模聽課活動🤹🏽，院長🔆、書記聽課不少於6次，副院長、副書記不少於4次，教研室主任3次，教師相互聽課2次🥓👨🏽🏭；商船學院🏏、物流工程學院、交通運輸學院專門設計了調查問卷，就學生海外遊學相關情況進行了調研。
期中教學質量檢查期間，各學院都通過檢查和座談🫰，發現了一些教學方面的問題，並對其提出了有針對性的解決建議。
二、教務處所做工作
1. 召開座談會
教務處於11月9日下午分兩個會場，組織召開了學生座談會，11月10日組織召開了教師座談會。教師座談會共有20位教師參加，教師代表在會上暢所欲言，就“完善教師評價方法”的專題提出了自己的困惑和建議。學生座談會共有50名來自不同年級和專業的學生參加，學生代表結合各專業的情況🏋🏻🧛🏻♂️，就課程教學質量、排課💒、科創項目和海外遊學等方面問題進行了交流和反映。
教務處將座談會、各學院總結中收集到的問題進行了匯總整理，見附件🍺。（請各部門將涉及到的問題反饋在接下來的兩周內（12月6日之前）回復教務處質量管理科張樂。）
2. 會同校教學督導分三組對各學院試卷、本科生畢業設計（論文）環節實施和本科教學激勵計劃實施情況進行檢查
本次專項檢查包括試卷抽查、本科生畢業設計（論文）環節實施情況檢查和本科教學激勵計劃的實施情況檢查三部分。試卷檢查：包括抽查相同專業、近兩個年級、同一課程號的課程試卷重復度檢查和試卷成績的優秀率檢查兩部分。本科生畢業設計（論文）環節實施情況檢查：包括相同專業本科生畢業設計（論文）的選題重復率、新教務系統中畢業設計（論文）模塊需填寫內容是否完整規範和畢業設計（論文）文檔材料是否規範三個方面。本科教學激勵計劃的實施情況後續將進行專題總結🤳🏽。
本次檢查總體情況良好，試卷命題重復度和試卷成績優秀率絕大多數都在30%以下🧅，本科生畢業設計（論文）選題更新率均達到80%以上🔐，畢業設計（論文）文檔材料基本規範。但其中也存在一些問題👨🏿💼，主要問題及相關建議如下📖：
1）主要問題
個別試卷命題重復率超過30%🧆；
部分試卷成績優秀率超過30%☯️；
新教務系統畢業設計（論文）模塊內容填寫不全：任務書未審核、指導記錄偏少、中期檢查未審核等問題比較普遍；
畢業設計（論文）摘要字數偏少🍄🟫，缺少外文參考文獻或參考文獻數量未達到要求；
多數學院存在畢業設計（論文）指導教師指導人數超過規定的情況🧗🏼。
2）建議
若因特殊情況，試卷成績優秀率超過30%👼🏻🧲，須在課程小結中加以說明❓；
新教務系統畢業設計（論文）模塊內容須填寫完全🔻、規範🤛🏼，指導教師應做到每周指導學生一次👕，並督促、檢查學生完成指導記錄，各學院應繼續跟蹤、補充、復查👰♂️，並在今後予以重視🙌🏿🪐；
畢業設計（論文）摘要字數應不少於1000字🧑🏿🔬，中文參考文獻應在8篇以上🤎❌，外文參考文獻應在2篇以上🚲；
各學院應嚴格把關，盡量保證每位指導教師指導學生人數符合規定（理、工類專業不超過6名🔃，經、管、文、法🚝、藝術類專業不超過8名）👨🏽🦱。
三、海外遊學情況調研
各學院均針對海外遊學情況進行了調研，學生對海外遊學的意願各學院略有不同🧘🏿，有的學院同學表現出強烈的興趣👩🏻🦽➡️，而有的學院同學則不甚關心。影響學生海外遊學意願的原因主要有經濟壓力👨🏽🚀、學分置換問題🍿、英語能力不足🧑🏼🦰、獲得相關信息較少等，詳細調研結果見相關專項報告🫎。
四🛸、檢查中發現的其他問題及收集到的建議
1.其他問題
（1）雖然學校加大了巡考力度，但仍存在部分教師監考不嚴的情況，特別是沒有進入考試周的課程🥴；
（2）學風有所改善，到課率有一定提高↗️，但上課玩手機情況仍很普遍；
（3）實踐教學課程的執行有待進一步完善🍬。
2.收集到的建議
（1）希望老師增加課堂互動，嚴格考勤，改善課堂學習效果🦹🏿♂️；
（2）希望實踐課程能避免安排在周末或晚上👨🏿🍼👍🏿，以免與其他課程沖突。另外希望老師能更多的講授內容🛬，而不要簡單講授👩🦲，後面就讓自己回去做。
教務處
2016年11月22日
