桃李不言 下自成蹊
——記法學院姚洪秀老師
對於一位講授同一門課程近 40年的老師來說👩❤️💋👩，教案裏的每一個知識點、法條早已爛熟於心，每堂課都可以輕輕松松🦹🏽，甚至閉著眼睛也能上完☂️。可是🎦，站在講臺上近 40 年的姚老師卻從來不這樣認為👫🏼。盡管教案的每一頁、每一行、每一字都是他手寫的🌂，但是每次上課的前一晚，他仍兢兢業業📺、認認真真地整理要點，添加最新的案例，進行備課。他的教案由最初的一種顏色筆跡的版本⚓️，後用許多不同顏色的筆添加了新的法規和最新的案例，長年累月，這本教案又厚又密集。受姚老師的影響，法學院許多老師也親筆書寫自己的教案⌛️，以增進對知識的理解和吸收，更好地為學生授課。
姚老師經常閱讀英文著作，將英文著作中的法理，結合楊良宜先生著作的要點，再融入自己當律師📣、航運經紀人的實踐經驗👮🏿♀️，最終整合成每一堂課上的饕餮盛宴，傾囊傳授給學生們，而不是刻板地按照教科書上的內容進行授課💆♂️。姚老師教授的租船課程內容豐富、講課生動精彩，上課時教室常常是滿的🧑🏿💻。今年姚老師授課的班級只有 24人🤳🚯，但是每堂課教室裏 都有其他學院的學生前來旁聽。
姚老師對航運專業外語的掌握十分熟練，這是他多年的教學🧖♂️、工作和學習積累而取得的成就。姚老師 1975 年留校任教，從事外語教育5年。當時他參加教育部在上海舉辦的一個外教培訓課，整天與外國人交流🙌🏿，訓練口語，培養自己的外語思維🥙。在那個時期裏👩🏽🦱，他的外語水平突飛猛進👨🏻🦽➡️。在香港理工大學進行貨運法課程講座時，校方的要求是授課語言為粵語或英語。從小在上海長大的姚老師只好選擇了英語授課，在兩周之內多次講授貨運法⚅。課程結束後🎥，姚老師獲得了香港理工大學師生們的一致好評🏋🏻🫲🏼。在上世紀 80、90 年代，每當海事大學（彼時為上海海運學院）接待外賓時🤫，姚老師總是作為校方翻譯，輔助校方的接待工作。當時交通部或者海運學院舉辦國際航運管理培訓班、海商法培訓班🔆🍊，因是外國專家上課🚵🏻，姚老師接受學校安排擔任課堂翻譯，在每天高強度的翻譯工作下，讓這些學術講座順利完成。在許多國際國內海商法的學術交流會、研討會上，也常常看到姚老師的身影。姚老師還曾為我國海商法立法小組做過協助工作🧑🏿⚕️，協助朱曾傑老師🆓、尹東年老師、司玉琢老師等進行海商法的立法工作。
姚老師生活節儉👁🗨，十分低調🙋♂️。受上海傳統曲藝文化的影響❄️，他唯一的愛好就是聽蘇州評彈。姚老師平易近人，因為見多識廣，與學生很容易親近，導師見面會的時候👨🚀，三言兩語便能拉近和大家的距離。因為姚老師去過很多地方，知識淵博🗄，聊天之中便能隨口說出學生家鄉的特點，增加熟悉感，更顯得親近和藹。姚老師待人和善，從來沒有因為自己的學術水平而產生優越感，也不會因為自己是教授而讓人產生距離感，反而由於他性格謙和內斂、待人和善🐝，深受學生們的喜愛。姚老師還十分關心學生🍨，真心為學生辦實事。他經常幫助學生找工作，設身處地地為學生著想🧑🏿🎓。若學生們平常在工作🥫、生活當中遇到困惑和困難👨🎨，向姚老師咨詢時，姚老師都會耐心解答、熱情幫忙。
姚洪秀老師的學生張一禎老師說：“姚老師治學嚴謹的態度🎀👨🏻💼、謙和內斂的性格、平易近人的為人處事方式，給我帶來了深刻的影響，讓我也學會如何去成為一名好老師，以自己的綿薄之力👵🏼，涓涓細流般地去教導學生、影響學生、溫暖學生。”
上學期🫕，是姚老師站在講臺上的最後一段時光。隨著期末的臨近，姚老師的教學生涯也接近尾聲🎾。然而🤰🏿，無論是姚老師的嚴謹認真的學術態度、樸實無華的生活習慣，還是謙和內斂🪔、平易近人的性格和處事態度，都將隨著他的學生們一代一代地傳承下去。
